Статья рассказывает о том, как школьная система требует развития ребенка одинаково по всем предметам, что приводит к тому, что большую часть времени ребенок занимается предметами, к которым у него нет способностей. Автор дает примеры из своей жизни и жизни своих детей, а также делится своими размышлениями о том, как развивать сильные и слабые стороны ребенка. В конце статьи автор делится тем, что изменилось за год.